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糟粕涟漪与偶然传奇
作品简介
这是我自己的人生往事,没有半点虚假,由于设了前言,请读者朋友们先看看前言,就知道是什么作品了,故不在这里重复浪费笔墨了,请理解和谅解。
糟粕涟漪
——我的人生故事(一)
目录
第一个故事:老师迫害
第二个故事:电焊黑帮
第三个故事:阴沟翻船
前言
每个人的人生都有故事,我当然也是,有的人的人生故事很波澜壮阔,很辉煌,有的人的人生故事很平淡。我的人生故事怎么样呢?既有波澜壮阔之事,也有平淡之事,还有”涟漪”景色的“糟粕”之事,说出来会有人喜欢看吗?当然得看是什么具体故事。在这里,我不说我的波澜壮阔之事,也不说平淡之事,只说我遭遇”糟粕”的”涟漪”之事吧,想必会有人喜欢看。
读者朋友们,请允许我先奉劝您们,看看吧,一定不会让您们失望,因为我的人生所遭遇的“糟粕”之事,确实有有趣的”涟漪”景色,很可能是所有人的人生故事的唯一景色,当然不是指悲惨的程度,而是指有趣的程度。还当然,我多么渴望能引起您们的同情,为我鸣不平。
还需要说明的是,因为这是我人生故事的真实往事,没有半点虚假,涉及到的人名或姓氏及事情,都是真实的,如果有读者看到感觉,其故事好像损伤了你长辈的声誉,也是没有办法的事情,因为,应当允许人们实事求是地说往事嘛。
还还需要说明的是,因为这是我人生故事的第一部,所以还有第二部,第二部说的,就不只是我遭遇的”糟粕”之事了,而有另外的”涟漪”之事,希望读者朋友们都能看看。
还还还需要说明的是,特别是年轻的读者朋友们,希望您们能看看,因为您们没有经历过以前的时代,对那时的社会状况不了解,通过看看我的往事故事,就会了解以前时代的一些社会状况,对开阔视野、增加社会知识是有好处的。
第一个故事:老师迫害
一.破老师
1959年到1964年,我在鞍山市灵山小学读书,从一年级到六年级,我都是班里中队长。一年级到三年级,属于低年级,班主任是一个姓丁的女老师,四年级到六年级,属于高年级了,班主任就换了叫闵立民的男老师,跟老师干仗,就是跟这个老师,也可以说是迫害与反迫害的斗争。
先说说闵老师的为人。
一般来讲,每个人都有长处和短处,闵老师当然也是。
首先说说他的长处。
在灵山小学,我们同年级共有六个班,在低年级,就学习成绩来说,是最差的,而且在各方面表现都差,而班主任换为闵老师后,学习成绩不但很快地变为最好的,在各方面的表现,也是变为了最好 ,由此可见, 闵老师的管理能力很厉害。
比如对我这个中队长的使用,充分地发挥了我的长处,既锻炼成长了我,也减轻了老师的教学负担。
下面就具体地说一说,在班里各方面转好之后, 老师不再过多的具体的管理学生了,而由我这个中队长去管理。
如哪个学生犯纪律了,包括在他们身上发生的各种问题,都由我去处理 。主要是批评,这个同学会在我面前低头站着,对我的批评,不但能认真地接受,有时还会痛哭流涕,批评结束后,还给我行礼。我没有要求他们必须这样做,是他们都主动地养成了这种习惯。
如对社会方面进行的服务,根本不用老师组织,而是由我决定,是去人民公社办公所在地,还是去火车站,还是去商店,还是去烈、军属家,等等很多地方,去收拾环境卫生,或帮忙做什么事情 。
如对学生进行家访,也不用老师去,而由我负责。
如同学们必须每天一早提前40分钟到校,在前20分钟,由我布置复习范围,在后20分钟 ,进行复习范围的小考。
在同学复习期间,我会用小黑板拟五道题,三道计算题,二道字题,小考时间一到,我把小黑板立在大黑板上,同学们必须清理掉课桌的所有东西,只留一张或二张纸,还有笔,开始小考,后20分钟 一结束,必须交试卷。
起初,由我一个人收试卷和判试卷,后来,我也学会把做法精进了,对各小队进行了新编,根据能力,新任命了小队长,由新小队长收试卷和判试卷,并建立每个人各方面总绩的记录,向我汇总。我则建立了每个人、各小队和整个班级的各方面总绩的大汇总,以方便老师掌握班里的各种情况。
对上面我的表现,不能简单地说我的能力很强,是老师培养我的结果,老师的长处之一,就是管理能力很厉害。
下面说说闵老师的短处,首先说说他的长相。
我们刚一见到他时,吓了一大跳!真的,不是故意贬低他,确实是长得太吓人了!
如个子不算高,勉强算是中等个吧,关键是黑、瘦、丑、怪!
如脑袋特别大,跟身子比例不协调,就是俗说的酱块子脑袋,不是我故意这么说,他的外号就叫“闵大头”嘛。
脸是灰色的大驴脸,还一脸疙疙瘩瘩的,脸颊似无肉,两侧像刀削的一样,然而却长了个大下巴,还呲牙泵壳的。
小眼睛,罗锅鼻子,阔嘴薄唇,唇的颜色也吓人,是近黑色的,一点血色都没有。
头发却非常的茁壮,虽以黑为主,也有杂色,几个漩不知道,估计不能少,因为头发挺硬的样子,乱糟糟地旋向好几个方向。在那时候,可能还没有发胶之类的东西,但能看出来他常抹头油类的东西,可怎么也不规整,是个非常怪的发型。
他特爱穿深色的衣服,肥一些的,裤子却爱穿短一些的。
好家伙,风一吹,衣服随风摆动,上面露着细脖子,支着一个大脑袋,下面露着长长的细脚脖子,真的像一个鬼!
真的,我绝对没有故意贬低他,在学校里,他不仅是长得最丑的老师,就是在以后,我在社会上也很少能见到那么丑的人!
由于长得丑陋,一般人都会感到自卑,可他不是这样,而是挺着胸脯和扬着脸走路,面对学校里所有的老师,都是牛逼哄哄的,如老师们经常遇到需争论的事情,他总是贬别人没有见识。
他为什么会这样?当然是性格所致,也因为他是师范学校刚毕业分配来的,认为自己最具老师风范。那时候从师范学校毕业来的老师,确实地位很高,所以,他在老师堆里臭得要命!
他还有一个短处,就是对象不好搞,我们能看到,女老师都对他嗤之以鼻!
但他自己不能不焦急,看女人总是垂涎三尺的样子,于是,他对班里的女生特别青睐。
那时候,由于刚解放不久,很多人念小学岁数都挺大,即使岁数不大,女孩的生理发育也比男孩早,虽然说是在小学四年级,但有些女孩已出落得像大姑娘了。因此,男同学就常说一些女生是大老娘们,当然不是男同学最早说的,闵老师常这样说,同学们也就跟着说了。
当时在班里第五排,有两个女同学同桌,一个是姓王的学习委员,一个是姓张的副中队长。
这两个人别看是中队干部,可学习并不太好,由于能力差,管事也很少,如连上课喊排进教室都是我的事儿,她们俩管的事都没有小队长多。可闵老师却非常得意她俩,一到自习课,有时就坐在她俩中间有说有笑,说的大都是与学习无关的话。
那时候上一天课,每天下午都有一节自习课,但老师不管,一般不来,还是由我组织,有时只是到场,但也是什么都不管,只是挤到这两个女同学中间说笑。
我手里有个教鞭,是不锈钢的,能拔节的那种,当然是闵老师的,他不用,专给我用,我平时就用这个教鞭指挥同学。在那时候,这种教鞭是很稀有的,一般的老师都没有。
在自习课上,我当然用这个教鞭指指点点,在教室里监视走动,随时批评纪律不好的同学,虽然同学们都是老老实实的,复习起来鸦雀无声,但有时唯有闵老师和那两个女生嘻嘻哈哈。
在那时候,条件差,我们学校的学生桌子和凳子是双人用长条的,闵老师挤在她俩中间,还时常动手动脚的,弄得两个女生更是时常哈哈大笑!
如此,这个课堂是个什么情景?很糟糕嘛,同学们都看不惯,但敢怒不敢言。
闵老师不仅如此,在各个方面还都明显地偏向这两个女生,同学们都不服。
老这样下去也不行呀,可我也没有什么好办法,没法管老师嘛。
同学们当然就对我有意见了,老跟我说,让我管,因为在同学们眼里,我几乎也是一个老师,我不但耳朵都听得磨出茧子了,也觉得对不起同学们,对他们管得挺严,老师其实也等于是在胡闹,我却不敢管。
后来,我想了一个办法,准备用一个郑重其事的方式提出来。因为,我其实已经向闵老师含蓄地提出过意见了,可老师不以为然,仍然是我行我素,如郑重其事一些,可能就会让老师也郑重其事地对待。
于是,有一天,我在黑板上写到:全班同学给老师提个建议,在自习课上,不要跟学生说说笑笑,对学生的管理要一视同仁、一碗水端平、不要搞偏向,要考虑对全班整体管理的影响。
我当时毕竟年纪还小,不懂得太多的世故,以为这么郑重其事地一提建议,老师就能当回事,从而改正过来。
其实,提的建议仍然是有些含蓄,没有太具体地提跟那两个女生如何如何,只是把事情总的点了出来,希望老师自己就能明白。
但哪承想,闵老师一看,竞大发雷霆!
如大骂我是“吃饱了撑的,忘恩负义,捧我到天上,反骑到他脖子上拉屎”!
真的,实事求是地讲,对上面闵老师的愤怒语言,我一个字都没有瞎编,都是闵老师说的原话。
于是,闵老师一下子就剥夺了我的很多权力,虽然还让我当中队长,但只是干别人干不了的活了,就是还利用我,但能维持权威的事不让我干了。
我跟老师理论,可越理论,他越来劲!同学们都为我鸣不平,但也没有办法。
从此以后,我的残酷学习生活就开始了,也就是,闵老师对我的迫害就开始了!
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