半工半读的独腿老师
在四面环山的谷底,有一个村落,一个学校,名叫孤石小学。学校有92个学生,5名老师,孙克会是其中一名老师。他就是今天我们要特别走近介绍的人——他叫孙克会。孙克会老师在一次意外中,失去左腿,却用拐杖支撑自己,致力于教育事业,送走一批又一批的学生,已36载。 只剩下一条腿的人,也能和别人玩游戏?能,你看,他正与学生们玩得高兴,他玩的是保护孩子的角色—— 在校园小小的空地上,十几个孩子正拉着一个老师的衣服,玩“老鹰抓小鸡”,扮演守护后面“小鸡”的,是一名拄着拐杖的中年人,他就是孙克会、孙老师。“孙老师,保护大家,‘老鹰’快抓到我们了!”孩子们兴奋地高声叫喊着。孙老师努力地、吃力地 闪动这单腿,用两只手,不一只手,把疯狂的‘老鹰’挡在‘小鸡’的圈外…… 得知有人从城里来,并且专程来找他, 孙老师立即像孩子一样,显得很激动,拉着我们的手说,“这两天不走了吧,给孩子们讲讲城市里的事情。他们几乎都没出过山,更别说去城市了”。 孙克会的话是有道理的,从进入这个学校开始,孩子们一直在盯着我们看,眼神是好奇和害羞的。 校长吕恒说,只要是孩子们的要求,他几乎没有说过“不”。 吕恒告诉我们,13岁时,孙克会在山上砍柴不小心摔了下来,左腿当时就断了,由于交通条件的限制,当他被送到县城的医院时,已经感染,只能截肢。从那时起,他便离不开拐杖了。 上课铃响,孙克会从容走进了五年级的教室,11个学生整齐地坐在那里。 这是一堂数学课,需要画图,孙克会左手拿着三角板,右手拿着粉笔。每画一下,他都会扶下左臂下的拐杖,有几次都显得很慌张,抬高的左臂稍不注意就会离开拐杖,身体会随之摇晃。 看见孙克会不停地扶拐杖,坐在一旁的学生申盼盼碰碰记者,“孙老师在课堂上摔倒过,我们见过好几次,拄着拐杖写字太难受了”。 孙克会不经意地揉揉左臂,走下讲台,一个一个轻声询问学生做作业的情况,此时的他,额头上是细密的汗。 教室后面的墙上,张贴着学生的作文,翻开其中一篇,作者是这个班级中的郭幸月,作文中的人物,正是孙克会。“地面很硬,孙老师的拐杖每敲一下,就会发出清脆的声响。这是我们班级独一无二的声响,在我们听来,那就是跳跃的音符,是最动听的声音。因为,这个时候,孙老师是在我们身边的。” 拐杖“嗒嗒”声是动听的音符,真是诗一般的赞颂语言! 中午12点,放学的铃声响起。孙克会站在学校门口,喊着几个学生的名字。 “到齐了,回家。”孙克会说,这几个孩子都是学前班的,离学校远,回家要过桥、爬坡,他不放心。送小孩子回家,他就这样,坚持了36年,从无间断。 孙克会说,截肢后,曾经有人说他再也走不成山路了,“我不相信,拄着拐杖练习上下山,没多久,拄拐的左臂下就磨出厚厚的茧,现在完全习惯了。” 下山时,孙克会在腰里别着的左裤腿掉了下来,风吹来,空荡荡的,而我们心里却是满满的。 送低年级的学生回家,他被称为“守护者” 从学校到孙克会的家,是两公里的水泥路,他要过两座桥。“护送”他回家的,是一个用了近十年的手摇轮椅。 “修好几次了,舍不得扔。一个好心人送的。”说话间,孙克会吃力地摇着轮椅。轮椅偶尔发出吱吱呀呀的声音,孙克会自嘲,“有了这声音,路上不寂寞”。 “现在的条件太好了,现在,两岸已经建起了宽阔的桥。”孙克会说,以前回家,他也要蹚两次水。夏天,河水经常是齐腰深,自己总要带两身衣服。有时候河水暴涨,要绕过另一个山头。 “一年四季,冬天最不好过。”孙克会说,一到冬天,下雨、下雪、结冰,摔跤是常有的事,“去年坐着轮椅翻到河里,幸亏里面没水,我才爬出来。右腿擦掉一层皮,现在小腿上满是疤。” 说起这些,孙克会一直是微笑着,“摔摔打打,也是人生的财富啊。” 冬天下雨、下雪、结冰,摔跤是常有的事。 除了全身心地教书育人,当老师,说实在的,他还是个“农民”。他的户口在农村,他必须种粮食,才能养活自己和家人。 时间过得真快,冬去春来,转眼间,就进了夏季。孙老师自言自语着:“再过一段时间就要割麦子了,去麦地里看看长势咋样。”麦地就在孙克会家不远处。走近,是青黄相间的麦穗和整齐的麦垄,很少见杂草。 这时,附近一些村民端着饭碗在吃饭,大声对孙克会说,“又是不吃饭来干活哩,看看这一片,就您家的麦子长得好,活儿不能天天干,赶紧回家吧。” “一会儿就回。”孙克会笑着应声道,随后又拔了几棵草,“这一亩二分地,是一家人的粮食。我爱人和儿子身体都不好,不能干活,干这点活对我来说不算啥。” 回到家时,孙克会的爱人史苗云已经把饭菜做好,看到有人到他家做客,他的爱人显得有些拘束。 走进屋里,映入眼帘的是六七只已经做好和正在做的鞋子,看我们疑惑,孙克会说,“这些都是我的千层底啊,穿着可舒服了。买鞋对我来说是浪费,我只能穿右脚,就爱穿她做的鞋子。就是穿鞋太费,一月就得磨坏一双。真有点对不住她。” 在新鞋子的旁边,是一摞作业本,“放学回来,我改作业,她就在旁边纳鞋,不管多晚都陪着我,也算是家里一道风景了。”孙克会说。 他的生活,就是这样,一半是学校,一半是农村、家庭 谈话时,孙克会的手机响了,“重庆号,我学生。”孙老师说。接电话时,看得出对方一直在邀请老师去重庆玩,孙克笑着说:“好好,一定去。” 挂了电话,孙克会仍是很开心,“这孩子,还曾经中途退学,我去他家好几次才把他劝回学校了,你看现在,过得多好,心里还一直惦记着我。” 1976年8月,自强自立的孙克会成了一名农村小学教师,36年来,他教过的学生有560人从孤石学校走出大山,10多名学生考上了大学。 “有当干部的,有自己做生意的,孩子们还是挺争气的。”说完,孙克会开始如数家珍般讲述自己教过的学生。 “山里条件不好,但是教育是公平的,每天走进教室,看到孩子们求知的眼神,再苦、再累都不算啥。能给孩子们上课,对我来说,是最神圣的事情。如果可以,我真想再教一百年。”孙克会说。 |
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